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 Educacion superior

Por: Tatiana Carcelén

Los sueños y esperanzas de una educación superior de calidad y de libre ingreso, se han fortalecido en estos últimos tiempos, pues desde hace más de un año la comunidad universitaria, agrupada en los diferentes gremios

estudiantiles, de docentes y trabajadores,  ha aunado esfuerzos para  realizar un documento de Propuesta de Reformas a la Ley Orgánica de Educación Superior - LOES, iniciativa que fue encabezada por los miembros de la Federación Nacional de Profesores Universitarios Polítécnicos del Ecuador - FENAPUPE, quienes en la mañana del 10 de febrero tuvieron una reunión de trabajo y socialización de su propuesta sobre la educación superior con los distintos candidatos a asambleístas.

Dicha propuesta se enfoca en 4 ejes: Principios y Valores, Estructura, Docencia e Investigación y Gestión, y finalmente Proyección Social.

En el primer eje se propone una educación basada en valores y en los principios de libertad, democracia, autonomía, pluralismo e independencia política e ideológica.

El segundo eje plantea la eliminación de la representación mayoritaria del ejecutivo  en los entes de  dirección de la educación superior,  y se promueve  la toma de decisiones  en conjunto dándoles  voz y voto a los protagonistas de la cotidianidad universitaria mediante  la participación de los gremios en los  diferentes organismos de  dirección .

En lo correspondiente al  tercer eje, se pretende articular el sistema de educación medio con el de educación superior; la libertad de los jóvenes para escoger su carrera y universidad; investigaciones que respondan a las necesidades del país; el respeto a  los escalafones del  docente, entre otras propuestas.

Y en el último eje se plantea que las autoridades universitarias sean siempre de las mismas instituciones educativas; como también que se realicen elecciones verdaderamente democráticas donde participen todos los miembros de la comunidad universitaria y se impulse el desarrollo de programas de proyección social que atiendan las necesidades regionales.

Luego de la exposición realizada por Raúl Córdoba, presidente de la FENAPUPE, para socializar la propuesta, los candidatos asistentes destacaron la iniciativa y algunos se comprometieron. “Las reformas educativas en el Ecuador requieren  de la convocatoria  a un gran debate nacional, con la participación activa de la comunidad educativa: los maestros, padres de familia y los estudiantes, para implementar un proceso integral de reformas a la LOES” sostuvo Natasha Rojas candidata a Asambleísta por Pichincha, quien además enfatizó la necesidad de trabajar por garantizar el presupuesto para la universidad ecuatoriana, devolver el bachillerato por especialidades y fortalecer la educación técnica. Posteriormente procedió a realizar la entrega de dos borradores de Proyecto de Ley  elaborados conjuntamente con la  FEUE, la FESE, con los jóvenes sin cupo y un grupo de maestros universitarios;  el uno es un Proyecto de Ley Reformatoria a la  LOES y  el Proyecto de ley de creación de la universidad estatal del sur de Quito.

Por su parte Andrés Quishpe, presidente Nacional de la Federación de Estudiantes Universitarios del Ecuador y candidato a Asambleísta  Nacional por Unidad Popular, señaló la preocupación de su movimiento por la educación superior y destacó la necesidad de materializar las propuestas socializadas por la FENAPUPE  para mejorar la situación de los jóvenes, pues, según datos del Institutito Nacional de Evaluación Educativa – INEVAL más de 220 mil estudiantes no pudieron acceder a las universidades en el 2016, por lo cual  rendirán nuevamente el  examen en marzo junto a 150 mil estudiantes de la región Costa que cursan el último año de bachillerato, es decir que hay 350 mil aspirantes, pero solamente se encuentran disponibles 25 mil  cupos, lo cual deja a miles de jóvenes en la desocupación ya que incluso para obtener un empleo se solicita experiencia, además de otras consecuencias como: familias endeudadas para enviar a sus hijos a los cursos preuniversitarios; jóvenes que no pueden estudiar lo que quieren;  y finalmente el beneficio para las universidades privadas ya que según las estadísticas, en lo que va del 2011 al 2014, cerca de  23.241 jóvenes se sumaron a la educación  privada. “El compromiso de Unidad Popular no es un compromiso sólo de palabra, pues recuperar la universidad para la sociedad es recuperar el progreso de los pueblos del Ecuador y eso implica desde  realizar una reforma a la Ley Orgánica de Educación Superior hasta discutir la universidad“.

Finalmente, tras el agradecimiento a los candidatos asistentes  y la respectiva foto conmemorativa del evento que deja constancia del compromiso asumido, el presidente de la FENAPUPE evaluó la jornada como productiva: “Prácticamente todos los candidatos  estuvieron de acuerdo con nuestra propuesta, es  más, muchos ya se han comprometido a llevarla a cabo tomando en cuenta  todas las cosas que  hemos planteado. Creo que ha sido una gran reunión,  que nos da esperanzas de un mejor futuro para la educación superior”.

 

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